为进一步提高学生心理素质教育工作队伍的业务素养，充分发挥班级心理委员在学生心理健康教育工作中的作用，促进心理素质健康教育工作深入有效开展，海洋学院于3月16日下午在梦溪校区综合楼D302会议室开展了以“心理委员的职责与自我成长”为主题的心理讲座。本次讲座邀请了我校心理健康中心于立东主任主讲，海洋学院本科生及研究生心理委员参加了此次学习。
讲座主要从“心理委员的职责”与“心理委员的自我成长”两大方面开展。于主任运用丰富的案例，详细阐述了“心理委员的主要职责”，指导在场的心理委员了解什么是健康、什么是心理健康、大学生心理健康的标准是什么，基于这些心理健康知识去发现问题学生，将危机事件扼杀在萌芽状态中；协助班主任开展班级活动，在活动中对心理健康存在问题的学生及时发现、及时报告、及时预防、积极建言献策；配合辅导员开展心理健康教育工作，做辅导员的左膀右臂，认真完成辅导员布置的工作，及时向辅导员和班长汇报工作，主动接受辅导员的工作指导；组织开展班级心理健康教育活动，如舞蹈、联谊、运动等社交类活动，演讲、辩论、表演等语言类活动，咨询、讲座、竞赛等健康类活动，游戏、训练、沙龙等班会类活动，通过开展“心理班会”，加强学生之间的沟通合作，营造和谐健康的班级氛围，促进大学生健康全面发展。关于“心理委员的自我成长”方面，于主任强调心理委员要培养自己的学习和工作主动性，认真学习心理健康常识，把辅导员和班主任当朋友，认真做好自己的本职工作，转变观念，善待自己、善待他人，将大学生心理健康教育工作做深、做实、做细。最后，于主任强调，心理委员要积极引导大学生正确看待心理危机，掌握自我心理危机应对方法，学习心理危机预防方法，了解信息咨询基本知识，鼓励同学主动寻求专业指导和帮助，坦诚面对自己内心的想法，以积极的态度面对问题。
海洋学院2022级电子信息专业研究生彭姗姗参加此次讲座后表示，我深刻认识到了大学生心理健康教育工作的重要性，对心理委员的职责内容及工作方式更加明确，作为学生干部，今后将更加积极主动和班级同学交流，对班级同学的心理健康状况给予足够的重视，与班级同学共同健康成长。
